注意同感知覺一樣也是一種獨立的心理過程。

人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

常見的心境障礙包括（）。

場依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響，就有獨立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

以下職業(yè)與膽汁質的氣質特點不匹配的是（）。

氣質類型能夠決定一個人成就的高低。

人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。

應激性相關障礙包括（）。

如果把人的心理比作一座冰山的話，那么人的（）便是露出水面的冰山的頂端，它只占人的心理很小的一部分。