A.定勢(shì)
B.功能固著
C.遷移
D.醞釀效應(yīng)
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C.應(yīng)激
D.挫折
A. 觀察法
B. 測(cè)驗(yàn)法
C. 實(shí)驗(yàn)法
D. 訪談法
最新試題
如果把人的心理比作一座冰山的話,那么人的()便是露出水面的冰山的頂端,它只占人的心理很小的一部分。
測(cè)試時(shí)問(wèn)被試,“圖片上的情境是怎么造成的;圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件;結(jié)果會(huì)怎樣”,這樣的人格測(cè)試方法是投射測(cè)驗(yàn)里的()。
“人心不同各如其面”描述的是人格的()特性。
以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是()人格。
馬斯洛的需要層次理論中,介于安全需要和尊重需要之間的是()。
下面關(guān)于性格與氣質(zhì)的說(shuō)法中正確的有()。
需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),有時(shí)候是沒(méi)有對(duì)象的。
心理學(xué)研究表明,動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系,而是倒U型曲線關(guān)系,因此,()的動(dòng)機(jī)最有利千任務(wù)的完成。
流體智力在人的一生中一直在發(fā)展,并不因年齡增長(zhǎng)而降低。
挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要,漂亮的時(shí)裝引起人的購(gòu)買(mǎi)欲,這些現(xiàn)象印證了動(dòng)機(jī)的誘因理論。