（）的出生，因恰逢外祖母去世，就被迷信而蒙昧的舊式大家庭視為不祥之人，幼年身心飽受摧殘，青年又遭受就業(yè)波折和婚姻不幸，悲哀情緒浸透在她的筆下。

20年代初期形成了以“二周”為首的散文創(chuàng)作隊(duì)伍，包括（）等。

1898年，魯迅到南京求學(xué)，先后入學(xué)（）。

郭沫若詩(shī)歌最可紀(jì)念的創(chuàng)作時(shí)期為五四高潮期，這個(gè)時(shí)期其創(chuàng)作的作品有（）。

自五四新文學(xué)登上文壇以后，中國(guó)的文學(xué)就沿著兩條平行的線索向前發(fā)展，分別是（）。

“鴛鴦蝴蝶派時(shí)期”的通俗文學(xué)大致可分為（）兩類。

周作人在記敘抒情散文以及隨筆散文方面自辟路徑，主要可歸結(jié)為（）幾點(diǎn)。

除了長(zhǎng)篇小說(shuō)《結(jié)婚十年》等外，蘇青還著有（）等短篇小說(shuō)及散文集。

1909年，魯迅從日本歸國(guó)，先后在杭州浙江兩級(jí)師范學(xué)堂和（）任教員。

（）幾篇文學(xué)作品，都是贊美兒童的天真可愛(ài)及其對(duì)世道人心的救正的。