A. 目標一致原則
B. 雙方協(xié)商原則
C. 合適性原則
D. 可行性原則
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A. 工作者需要向案主介紹機構的服務范圍。
B. 開始會談時,工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿與期望。
C. 如果案主是轉介而來的,可以從多方渠道打聽案主的情況。
D. 在初步會談之時,工作者必須清楚地了解案主的所有問題。
A. 接案的工作者能力不足。
B. 案主不屬于本.區(qū)域服務范圍。
C. 機構無法提供有效的服務。
D. 案主主動要求更換。
A. 在專業(yè)關系的建立過程中,個案工作者必須明確雙方的責任。
B. 個案工作者做出的承諾和承擔的責任要大于案主。
C. 個案工作者不能對已經做出的承諾作任何變動。
D. 個案工作者在得到案主的同意和參與下,可以變動已經做出的承諾。
A. 信任
B. 保密
C. 期望
D. 個別化
A. 個案工作者的權力是用來協(xié)助案主解決問題的
B. 個案工作者的權力不是來控制案主的
C. 個案工作者的權力在案主拒絕接受幫助時依然存在
D. 個案工作者有權力確定會談的時間、次數(shù)、是否結案等。
最新試題
人本治療模式在哲學基礎和方法論上主要受到了人道主義、現(xiàn)象學和存在主義的影響。
通過四個發(fā)展階段,人本主義從一種理論構建和價值觀導向逐漸進入輔導階段。
下列屬于自我管理策略的有()。
自我概念與他人印象的不一致是面質的重點。
在提問過程中,要注意的問題包括()。
薩提亞提出了個人冰山理論。
弗洛伊德將認知理論引入到行為主義。
羅杰斯認為,人本治療法的輔導過程中最重要的是協(xié)助服務對象宣泄情緒,而不是探測事件的細節(jié)。
人本治療模式的貢獻包括()。
在詢問過程中,社會工作者應當將問題重點放在服務對象的過去,而不是可以掌握的現(xiàn)在。