弗洛伊德將認知理論引入到行為主義。

自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點。

如果服務對象長期保持沉默，需要社會工作者進一步引導會談，采取的做法可以是（）。

詢問的目的是破冰，開啟會談，以獲得資訊。

在詢問過程中，社會工作者應當將問題重點放在服務對象的過去，而不是可以掌握的現(xiàn)在。

在人本主義治療過程中，對服務對象的關懷是有條件的。

“自我概念”指服務對象真正、本身的自己。

薩提亞提出了個人冰山理論。

聚焦的功能包括（）。

“解釋”是咨詢技巧中最為復雜的一種。