A. 雙方各自希望達到的目標或結果。
B. 雙方各自的特定責任、權利和義務。
C. 服務內容及方法。
D. 工作協(xié)議的變更。
E. 專業(yè)關系的建立。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 會談
B. 觀察
C. 文獻搜集
D. 環(huán)境調查
E. 填寫調查表
A. 案主系統(tǒng)
B. 家庭系統(tǒng)
C. 小群體系統(tǒng)
D. 社會系統(tǒng)
E. 社區(qū)系統(tǒng)
A. 接受申請
B. 轉案
C. 不提供服務也不轉案
D. 建立專業(yè)關系
E. 會談
A. 雙向性
B. 暫時性
C. 案主中心
D. 工具性和情感性并存
E. 機構性
A. 案主的焦慮與敏感
B. 工作者表現(xiàn)出的優(yōu)越性
C. 案主的移情
D. 工作者的反移情
E. 案主的依賴性
最新試題
個案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時期、職業(yè)化時期、科學化時期、多元化時期整合時期和發(fā)展反思階段。
人本治療模式在哲學基礎和方法論上主要受到了人道主義、現(xiàn)象學和存在主義的影響。
社會工作者表達“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問，屬于半開放式提問。
操作制約包括強化、正增強和負增強。
通過四個發(fā)展階段，人本主義從一種理論構建和價值觀導向逐漸進入輔導階段。
在個案工作預估階段，尋找問題的切入點包括最急于解決的問題，多個問題中的最主要矛盾以及最容易解決的問題。
傾聽是所有會談的先決條件，也是良好溝通的基礎。
羅杰斯認為，人本治療法的輔導過程中最重要的是協(xié)助服務對象宣泄情緒，而不是探測事件的細節(jié)。
心理與社會治療模式的重點是改善人際關系和生活環(huán)境。
自我概念與他人印象的不一致是面質的重點。