A. 強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)
B. 改變世界觀
C. 集中焦點(diǎn)
D. 似非而是
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A. 困難是造成人心理和行為病態(tài)的外在原因。
B. 問題本身不是問題,如何處理問題才是問題。
C. 要重點(diǎn)關(guān)注困難事件本身的嚴(yán)重程度以求應(yīng)對。
D. 以上說法都錯誤
A. 反對傳統(tǒng)的精神分析的價值取向,強(qiáng)調(diào)以系統(tǒng)取向來幫助家庭。
B. 認(rèn)為在高自我價值觀的情景下,可以將應(yīng)對方式展現(xiàn)為高層次的自我照顧。
C. 治療的關(guān)鍵在于改善案主處理問題的能力。
D. 注重消除案主的表面問題。
A. 個案工作者在進(jìn)入家庭后可以采取貼近的立場。
B. 在個案工作者進(jìn)入家庭之前可以對家庭糾紛做一個判斷。
C. 在進(jìn)入家庭時首先要了解家庭的規(guī)則、習(xí)慣等。
D. 個案工作者可以采取模仿家庭成員的行為方式、語言表達(dá)方式等技巧以更容易被接納。
A. 糾纏與疏離是指各個次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆。
B. 家庭成員長期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況。
C. 雙方之間的互動是通過第三方來進(jìn)行的屬于倒三角。
D. 在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來支配父母屬于三角纏。
A. 行為
B. 心理
C. 思想
D. 語言
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薩提亞提出了個人冰山理論。
ABC理論屬于理性情緒療法的內(nèi)容。
系統(tǒng)脫敏法的三個步驟是松弛訓(xùn)練、定出焦慮層次表、進(jìn)行系統(tǒng)脫敏程序。
聚焦的功能包括()。
詢問的目的是破冰,開啟會談,以獲得資訊。
弗洛伊德將認(rèn)知理論引入到行為主義。
人本治療模式在哲學(xué)基礎(chǔ)和方法論上主要受到了人道主義、現(xiàn)象學(xué)和存在主義的影響。
心理與社會治療模式認(rèn)為,個人的心理發(fā)展由社會環(huán)境和心理狀態(tài)建構(gòu)。
關(guān)于人本治療模式的輔導(dǎo)過程,以下說法正確的是()。
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點(diǎn)。