A.人在情景中
B.個人過去的成長經(jīng)歷對當(dāng)前狀況會產(chǎn)生影響
C.個人與環(huán)境的互動
D.每個人都是有價值和有待發(fā)展的個體
E.每個人都有一些非理性的理念和想法
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A.再構(gòu)法
B.角色扮演
C.家庭作業(yè)
D.自我契約
E.贊賞
A.解釋
B.自我暴露
C.反饋
D.邏輯推理
E.提問
A.了解案主的個人情況
B.擬定會談提綱
C.環(huán)境布置
D.設(shè)想和案主會談可能遇到的問題及應(yīng)對措施
E.檢視個案工作者的儀表
A.基本資料
B.案主的能力
C.案主的價值觀
D.案主的工作及家庭資料
E.案主所擁有的社會支持系統(tǒng)
A.同感
B.開放式問題
C.保密
D.鼓勵
E.邏輯推理
最新試題
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強(qiáng)調(diào)注重解決問題而不是成長。
通過四個發(fā)展階段,人本主義從一種理論構(gòu)建和價值觀導(dǎo)向逐漸進(jìn)入輔導(dǎo)階段。
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點。
討價還價情緒反應(yīng)的第二個階段。
個案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時期、職業(yè)化時期、科學(xué)化時期、多元化時期整合時期和發(fā)展反思階段。
操作制約包括強(qiáng)化、正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)。
心理與社會治療模式認(rèn)為,個人的心理發(fā)展由社會環(huán)境和心理狀態(tài)建構(gòu)。
人本治療模式的貢獻(xiàn)包括()。
心理與社會治療模式的重點是改善人際關(guān)系和生活環(huán)境。
聚焦的功能包括()。