單項(xiàng)選擇題一個(gè)人所作出的行為對(duì)他人是有利的,而對(duì)自己則并沒(méi)有明顯的利益。這成為()行為。

A.侵犯
B.從眾
C.服從
D.利他


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1.單項(xiàng)選擇題影響服從的因素包括:命令者的權(quán)威性、服從者的道德水平、()和情境的壓力。

A.服從者的個(gè)人目標(biāo)
B.服從者的心理素質(zhì)
C.服從者的專業(yè)水平
D.服從者的人格特征

2.單項(xiàng)選擇題在歸因偏差的分析中,由于加工信息資料及認(rèn)識(shí)上的原因而導(dǎo)致的歸因偏差,被稱為()。

A.動(dòng)機(jī)性偏差
B.非動(dòng)機(jī)偏差
C.行為者-觀察者偏差
D.自利偏差

3.單項(xiàng)選擇題()是指第一印象對(duì)于人的認(rèn)知具有強(qiáng)烈的影響。

A.首因印象
B.近因印象
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象

4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70年代到80年代,是社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的()。

A.青春期
B.發(fā)展壯大期
C.成熟期
D.初現(xiàn)期

最新試題

群體規(guī)范是作為鏈接社會(huì)和個(gè)人行為的媒介因素之一。()

題型:判斷題

群體對(duì)個(gè)體有()作用與社會(huì)墮化作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從眾在一定程度上能使個(gè)體達(dá)到心理平衡。()

題型:判斷題

當(dāng)個(gè)體遭到挫折后,不是從本身的缺點(diǎn)加以分析,而是把責(zé)任推給他人,埋怨他人,這是一種文過(guò)飾非的行為。()

題型:判斷題

好奇的、勝任的、互惠的內(nèi)驅(qū)力引起內(nèi)部動(dòng)機(jī)。()

題型:判斷題

攻擊行為就是違背了社會(huì)主流規(guī)范,有目的有意圖的傷害,或試圖傷害他人心理和身體狀況,及其破壞其他目標(biāo)的行為。()

題型:判斷題

需要引發(fā)動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)推動(dòng)行為。()

題型:判斷題

如果個(gè)體一旦偏離群體規(guī)范就會(huì)受到群體的懲罰,這種懲罰不僅有明文規(guī)定的措施,更有令人心理上難以忍受的是群體大多數(shù)成員對(duì)個(gè)人的疏遠(yuǎn)和孤立。()

題型:判斷題

無(wú)所歸屬,無(wú)所依附的失落感是群體壓力對(duì)偏離群體規(guī)范的個(gè)體施加的最直接、最強(qiáng)悍的威脅。()

題型:判斷題

在知覺(jué)他人的過(guò)程中,人們比較關(guān)注與重視負(fù)面信息,但是人們卻傾向于對(duì)他人做正向的評(píng)價(jià),這種現(xiàn)象叫寬大效應(yīng)。()

題型:判斷題