知識(shí)社會(huì)學(xué)這一開創(chuàng)性領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物是（）

在（）的觀點(diǎn)看來，國家是制度的最大供給者。

實(shí)證主義在19世紀(jì)發(fā)展過程中，面對(duì)法國大革命后的出現(xiàn)的道德危機(jī)，圣西門提出了（）。

杜爾克認(rèn)為，防止和解決失范與社會(huì)動(dòng)亂最根本的措施是（）

戈夫曼的劇分析框架理論可以分為（）

西方社會(huì)學(xué)研究的兩個(gè)傳統(tǒng)主題是（）

貝爾認(rèn)為，在后工業(yè)社會(huì)中，國家治理是（）

以下不屬于社會(huì)交換理論思想來源的是（）

（），帕森斯等人將歐洲社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)介紹到美國后。社會(huì)學(xué)在美國得到了空前發(fā)展。

胡塞爾提出的（）概念，確立了現(xiàn)象學(xué)和常人方法論的共同研究的基本現(xiàn)象。