A.領(lǐng)悟角色
B.實踐角色
C.理想角色
D.先賦角色
E.自致角色
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.現(xiàn)場實驗法
B.觀察實驗法
C.調(diào)查實驗法
D.模擬實驗法
E.實驗室實驗法
A.父親
B.朋友
C.妻子
D.外交官
A.社會角色
B.社會心理
C.社會地位
D.社會行為
A.再社會化
B.基本社會化
C.初級社會化
D.預期社會化
A.羅斯
B.塔爾德
C.奧爾波特
D.鮑德溫
最新試題
好奇的、勝任的、互惠的內(nèi)驅(qū)力引起內(nèi)部動機。()
在知覺他人的過程中,人們比較關(guān)注與重視負面信息,但是人們卻傾向于對他人做正向的評價,這種現(xiàn)象叫寬大效應(yīng)。()
群體規(guī)范賦予個體行為和外界事物以一定的意義,使個體明白依據(jù)一定的價值標準應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。()
你的潛在需要在某種場合下仍然可以作為行為的動機而發(fā)生作用。()
群體對個體有()作用與社會墮化作用。
自我否定型的自我意識發(fā)展處于消極應(yīng)付的狀態(tài),在一定程度上放棄理想自我,以保持現(xiàn)實自我。()
從眾在一定程度上可以幫助領(lǐng)導者實現(xiàn)預定目標。()
群體規(guī)范的形成受從眾、服從等因素的影響。()
自我萎縮型特點是內(nèi)心矛盾強度大或者是延續(xù)時間長,積極的自我難以產(chǎn)生,自我調(diào)節(jié)缺乏穩(wěn)定性和確定性。()
合理化的辯解有助于精神安慰,在社會生活中,人們的需要不可能全部獲得滿足,進行自我安慰,在某種條件下也不失為一種自我防衛(wèi)的方法。()