A.直接補(bǔ)貼
B.間接補(bǔ)貼
C.補(bǔ)貼供方
D.補(bǔ)貼需方
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基本實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲的目標(biāo)
B.高等教育跨越式發(fā)展
C.素質(zhì)教育觀念形成
D.多元化的辦學(xué)格局基本形成
A.救災(zāi)
B.收入補(bǔ)貼
C.供養(yǎng)扶助
D.扶貧開(kāi)發(fā)
A.內(nèi)部評(píng)估
B.外部評(píng)估
C.直接評(píng)估
D.間接評(píng)估
A.提高政策問(wèn)題的認(rèn)知度
B.擴(kuò)大政策訴求群體
C.形成強(qiáng)烈的公共輿論
D.擴(kuò)大公眾對(duì)決策的參與程度
A.《社會(huì)保障法案》
B.《疾病保險(xiǎn)法》
C.《工傷保險(xiǎn)法》
D.《養(yǎng)老和殘疾保險(xiǎn)法》
最新試題
作為福利手段,福利概念的三個(gè)條件是()
2005年,在我國(guó)開(kāi)始對(duì)農(nóng)村家庭貧困的學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策中,“兩免”是指免除()。
論述我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期社會(huì)福利服務(wù)體系的特點(diǎn) 。
一般來(lái)說(shuō),失業(yè)保險(xiǎn)的基金主要由()構(gòu)成。
我國(guó)最低生活保障制度存在哪些問(wèn)題?
社會(huì)政策評(píng)估的對(duì)象可以分為以下()層次。
根據(jù)布賴德肖的觀點(diǎn),人的需要包括哪些類型?
下列是就業(yè)促進(jìn)政策法規(guī)的有()。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的社會(huì)福利服務(wù)體系包括()
社會(huì)政策具有哪些特征?