單項選擇題()是指個體喪失了抵制從事與自己內(nèi)在準則相矛盾行為的自我認同,從而做出了一些平常自己不會做出的反社會行為。

A.社會抑制
B.去個性化
C.社會促進
D.社會影響


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1.單項選擇題最早會社會促進問題進行研究的是()。

A.奧爾波特
B.特里普里特
C.津巴多
D.米爾格拉姆

2.單項選擇題()是指當發(fā)生了某種緊急事件時,如果有他人在場那么在場者所分擔的責任就會減小。

A.對模糊情境的社會性定義
B.評價焦慮
C.責任擴散
D.旁觀者效應(yīng)

3.單項選擇題挫折—攻擊理論最早是由美國心理學家()和米勒等人在1939年提出的。

A.多拉德
B.伯克威茨
C.弗洛伊德
D.班杜拉

4.單項選擇題我國“千金買骨”的成語故事是個()的例子。

A.直接暗示
B.自我暗示
C.間接暗示
D.反暗示

最新試題

規(guī)定性角色是指角色扮演者的行為方式和規(guī)范都有明確的規(guī)定,不能按照自己的理解自行其是。()

題型:判斷題

如果人們先前的決策是冒險的,群體決策更具冒險性。()

題型:判斷題

通過勞動來改變態(tài)度是()

題型:單項選擇題

自我萎縮型是一種帶有危害的消極統(tǒng)一類型,其特點是理想自我極度缺乏或喪失,對現(xiàn)實自我又深感不滿,自卑心理非常嚴重,導(dǎo)致自我拒絕的心理。()

題型:判斷題

如果個體一旦偏離群體規(guī)范就會受到群體的懲罰,這種懲罰不僅有明文規(guī)定的措施,更有令人心理上難以忍受的是群體大多數(shù)成員對個人的疏遠和孤立。()

題型:判斷題

內(nèi)部動機和外部動機結(jié)合起來才能對人的行為發(fā)生更大的推動作用。()

題型:判斷題

當個體遭到挫折后,不是從本身的缺點加以分析,而是把責任推給他人,埋怨他人,這是一種文過飾非的行為。()

題型:判斷題

群體規(guī)范賦予個體行為和外界事物以一定的意義,使個體明白依據(jù)一定的價值標準應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。()

題型:判斷題

自我否定型的自我意識發(fā)展處于消極應(yīng)付的狀態(tài),在一定程度上放棄理想自我,以保持現(xiàn)實自我。()

題型:判斷題

無所歸屬,無所依附的失落感是群體壓力對偏離群體規(guī)范的個體施加的最直接、最強悍的威脅。()

題型:判斷題