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【簡答題】如何理解學生的心理發(fā)展?
答案:
心理發(fā)展總是指向一定的方向并遵循確定的先后順序,心理發(fā)展是按照從低級階段向高級階段的方向發(fā)展的,各階段的先后順序是固定的...
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答案:
A.強化課程學者的角色意識,加強“課程統(tǒng)整”理論論證。課程改革應從政策導向上強化課程學者的角色介...
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問答題
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答案:
A.傳統(tǒng)課程評價過于強調(diào)學業(yè)成績,過于強調(diào)甄別與選拔的功能,過于關注學習結果,而忽視了學習過程。學生只要死記硬背、題海訓...
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