判斷題社會認知理論從、環(huán)境和行為三元交互作用來考察性別角色發(fā)展的影響源和機制。()
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如果先前決策是保守的,群體決策者更為謹慎。()
題型:判斷題
在知覺他人的過程中,人們比較關注與重視負面信息,但是人們卻傾向于對他人做正向的評價,這種現(xiàn)象叫寬大效應。()
題型:判斷題
群體規(guī)范對群體成員所產(chǎn)生的壓力,在一定限度內(nèi)能使能促使整個群體為實現(xiàn)群體目標而明確責任分工和統(tǒng)一行動步調(diào),群體規(guī)范是一種強大的社會力量。()
題型:判斷題
無所歸屬,無所依附的失落感是群體壓力對偏離群體規(guī)范的個體施加的最直接、最強悍的威脅。()
題型:判斷題
群體對個體有()作用與社會墮化作用。
題型:單項選擇題
需要引發(fā)動機,動機推動行為。()
題型:判斷題
群體規(guī)范賦予個體行為和外界事物以一定的意義,使個體明白依據(jù)一定的價值標準應該做什么,不應該做什么。()
題型:判斷題
社會比較是指通過將自己與他人比較,以獲取有關自我的重要信息的過程。()
題型:判斷題
自我萎縮型是一種帶有危害的消極統(tǒng)一類型,其特點是理想自我極度缺乏或喪失,對現(xiàn)實自我又深感不滿,自卑心理非常嚴重,導致自我拒絕的心理。()
題型:判斷題
群體規(guī)范包括公約、守則、紀律等。()
題型:判斷題