多項選擇題當出現(xiàn)認知不協(xié)調(diào)時,認知主體消除不協(xié)調(diào)的方法有()。
A.改變行為
B.改變態(tài)度
C.引進新的知元素
D.不予理采
E.重新進行角色定位
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第一學期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(教育)》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第一學期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第一學期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(教育)》試題
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題知覺偏差主要表現(xiàn)有()。
A.知覺防御
B.暈輪效應
C.首因效應
D.近因效應
E.定型效應
2.多項選擇題社會知覺主要包括()。
A.對人知覺
B.人際知覺
C.角色知覺
D.因果關系知覺
E.自我知覺
3.多項選擇題斯布蘭格按何種生活方式最有價值,把性格分為()。
A.理性型
B.政治型
C.社會型
D.宗教型
E.經(jīng)濟型
4.多項選擇題按何種心理機制占優(yōu)勢來劃分,可把性格分為()。
A.理智型
B.內(nèi)傾型
C.情緒型
D.意志型
E.中間型
5.多項選擇題氣質(zhì)差異的應用應遵循的原則是()。
A.氣質(zhì)絕對原則
B.氣質(zhì)互補原則
C.氣質(zhì)合理安排原則
D.氣質(zhì)發(fā)展原則
E.閾值原則
最新試題
干擾決策優(yōu)化的各種消極心理因素有()。
題型:多項選擇題
行為組織理論的主要貢獻表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
院長為什么要撤劉工的組長職務?請用領導素質(zhì)理論分析劉工的個人素質(zhì)特點。
題型:問答題
根據(jù)態(tài)度平衡理論,季老應怎樣幫助老鮑使他達到心理平衡?
題型:問答題
在管理的一切活動中,始終把人放在中心位置的管理方式是()。
題型:單項選擇題
權力的基礎可分為()。
題型:多項選擇題
請用領導素質(zhì)理論分析王工的個人素質(zhì)特點,他為何不但拒絕出任組長,反而遞上辭職申請書,去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就?
題型:問答題
如果用M(積極性的高低)=E(期望值)·V(效價)來表示王安激勵員工的過程,那么請你指出這個模型中什么是目標、變量和關系?
題型:問答題
試分析談判的策略與影響因素。
題型:問答題
什么是內(nèi)聚力?影響內(nèi)聚力的因素有哪些?
題型:問答題