A.互利原則
B.平等原則
C.信用原則
D.相容原則
E.自主原則
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A.社會(huì)性增強(qiáng),自然性減弱
B.自主性增強(qiáng),依附性減弱
C.平等性增強(qiáng),等級(jí)性減弱
D.開放性增強(qiáng),封閉性減弱
E.合作性增強(qiáng),分散性減弱
A.人的生產(chǎn)
B.物質(zhì)生產(chǎn)
C.精神生產(chǎn)
D.階級(jí)斗爭
E.社會(huì)活動(dòng)
A.阻礙者
B.尋求認(rèn)可者
C.支配者
D.逃避者
A.自我為中心者
B.尋求認(rèn)可者
C.任務(wù)角色
D.折衷者
E.維護(hù)角色
A.工作比較單純不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能
B.完成復(fù)雜的工作
C.完成一項(xiàng)工作需要大家密切配合
D.需要有創(chuàng)造力的工作
E.當(dāng)作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí)
最新試題
簡述科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原則。
什么是弱勢群體?試述弱勢群體的成因。
導(dǎo)致人們行為發(fā)生的內(nèi)部原因有()。
劉工的管理風(fēng)格是什么樣的?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過的領(lǐng)導(dǎo)理論分析劉工的領(lǐng)導(dǎo)行為特征。
主張工人首先是一個(gè)社會(huì)成員,然后才是組織的參與者,而不是工具的學(xué)者是()。
在管理的一切活動(dòng)中,始終把人放在中心位置的管理方式是()。
院長為什么要撤劉工的組長職務(wù)?請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。
第一個(gè)把組織解釋為人與人相互合作系統(tǒng)的學(xué)者是()。
工作要求與控制能力的關(guān)系形成四種格局,其中壓力最大的一種是()。
行為組織理論的主要貢獻(xiàn)表現(xiàn)在哪些方面?