判斷題工廠的車間、班組、科室,學校的班級、教研室以及黨團組織、行政組織等都是非正式群體。
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1.多項選擇題萊維特提出的信息溝通網絡是()。
A.鏈式
B.輪式
C.圓周式
D.全通道式
E.Y式
2.多項選擇題按溝通的方法分,溝通可分為()。
A.口頭溝通
B.書面溝通
C.非語言的信息溝通
D.下行溝通
E.橫向交叉的溝通
3.多項選擇題按溝通的組織系統(tǒng)分,溝通可分為()。
A.正式溝通
B.非正式溝通
C.上行溝通
D.下行溝通
E.橫向交叉的溝通
4.多項選擇題信息溝通中的障礙有()。
A.語言障礙,產生理解差異
B.環(huán)節(jié)過多,引起信息損耗
C.信息溝通中的偏見.猜疑.威脅和恐懼,妨礙溝通
D.地位差異,妨礙交流
E.信息表達不清,溝通要求不明,渠道不暢,影響溝通
5.多項選擇題引起沖突的策略有()。
A.委任態(tài)度開明的領導者
B.重新編組
C.鼓勵競爭
D.設置超級目標
E.采取行政手段
最新試題
第一個把組織解釋為人與人相互合作系統(tǒng)的學者是()。
題型:單項選擇題
請用管理方格圖理論分析院長的領導風格特點。
題型:問答題
如何進行情緒的調適與情感的培養(yǎng)?
題型:問答題
請用領導素質理論分析王工的個人素質特點,他為何不但拒絕出任組長,反而遞上辭職申請書,去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就?
題型:問答題
()是社會價值與社會需求在人格系統(tǒng)中內化了的心理過程。
題型:單項選擇題
如果用M(積極性的高低)=E(期望值)·V(效價)來表示王安激勵員工的過程,那么請你指出這個模型中什么是目標、變量和關系?
題型:問答題
團隊與群體有何區(qū)別?為什么要組建團隊?
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這個案例對你有哪些的啟示?如何認識領導者權力的來源?
題型:問答題
如果一個人情緒不穩(wěn)定,缺乏自信心,則較容易產生順從現(xiàn)象。
題型:判斷題
在管理的一切活動中,始終把人放在中心位置的管理方式是()。
題型:單項選擇題