季老對(duì)這樣的部下應(yīng)如何管理？

院長(zhǎng)為什么要撤劉工的組長(zhǎng)職務(wù)？請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。

主張工人首先是一個(gè)社會(huì)成員，然后才是組織的參與者，而不是工具的學(xué)者是（）。

什么是弱勢(shì)群體？試述弱勢(shì)群體的成因。

這個(gè)案例對(duì)你有哪些的啟示？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源？

有效激勵(lì)的手段與方法有哪些？

請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老的個(gè)性特征。

干擾決策優(yōu)化的各種消極心理因素有（）。

如果用M（積極性的高低）=E（期望值）·V（效價(jià)）來表示王安激勵(lì)員工的過程，那么請(qǐng)你指出這個(gè)模型中什么是目標(biāo)、變量和關(guān)系？

簡(jiǎn)述弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。