（）指保護研究對象權益的是保護他們的身份。

以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

在遠離小學教育實踐場地開展的研究稱為（）

除了錄音、錄像等儀器設備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）

綜述的結構不包括（）

學業(yè)測驗常常采用（）或五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計分。

想清“為什么觀察”是（）的第一步。

（）被稱為時間累積效應，實驗需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。

按照觀察者介入研究活動的程度，可將課堂觀察分為（）

問卷一般都是選擇題，常采用兩點、（）或五點計分。