A.受托性
B.權(quán)威性
C.對(duì)稱性
D.可授性
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A.有中華人民共和國(guó)國(guó)籍
B.在中國(guó)境內(nèi)定居
C.具備國(guó)家規(guī)定的任職條件
D.年齡不超過50歲
A.辭職制度
B.辭退制度
C.回避制度
D.退休制度
A.獎(jiǎng)懲制度
B.培訓(xùn)制度
C.交流制度
D.工資、福利、保險(xiǎn)制度
A.考核制度
B.培訓(xùn)制度
C.獎(jiǎng)懲制度
D.職務(wù)升降制度
A.教育行政機(jī)構(gòu)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)
B.教育督導(dǎo)
C.組織教師培訓(xùn)
D.教育科研機(jī)構(gòu)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)
最新試題
制定教育規(guī)劃應(yīng)堅(jiān)持哪些原則?
評(píng)價(jià)信度的計(jì)算方法有以下幾種:()。
教育稅收是指國(guó)家從國(guó)民收入中征收的用于發(fā)展教育事業(yè)的稅賦,是一項(xiàng)國(guó)家專項(xiàng)稅種。()
教育評(píng)價(jià)者關(guān)注的效度主要有()。
教育規(guī)劃中的人力需求法,可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃方法,主要有()。
教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段的工作任務(wù)包括組織準(zhǔn)備、人員準(zhǔn)備和方案準(zhǔn)備。()
社會(huì)需求法是以社會(huì)的教育需求為依據(jù)制定教育規(guī)劃的方法。()
政治對(duì)教育發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在()。
實(shí)際生活中人們常用的教室自然控制溫度法有下列幾種()。
教育評(píng)價(jià)作為一個(gè)概念最早于1929年由美國(guó)教育家Raiph.W.Yyler(泰勒)提出。()