最新試題
一般情況下,學校教師總是扮演著復合角色。
高校內(nèi)各學院的教學秘書及科研秘書都屬于學校組織的協(xié)調(diào)層。
學校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
心理學家阿倫森的實驗研究表明,互補吸引是促進人際吸引的重要因素。
高校學生成立了各種社團組織或群體,這些正式群體應受到鼓勵和保護。