評價的有效性，就是（）達到評價目的的程度。

結合實際說明教育的定量評價包括哪些內容？

一般來說，教育規(guī)劃的主要內容有哪些？

教育督導因其劃分的標準不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導內容分，有（）。

教師的培訓，按培訓的目的可分為學歷培訓、專業(yè)培訓。（）

結合以上案例，比較我國和美國的教育組織機構設置的異同，分析兩國教育組織機構設置得合理性并談談自己的認識或看法。

評價信度的計算方法有以下幾種（）。

校長的任期制即規(guī)定校長的任職年限的制度。（）

根據評價的內容來分，中小學評價可以分為（）和（）。

實際生活中人們常用的教室自然控制溫度法有下列幾種（）。