孔子談到“庶、富、教”，是指人口眾多、生活富足和進行教化。

察舉就是由地方（也包括中央各部門）長官負責(zé)考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。

中國近代最早的一個培訓(xùn)師資的專門機構(gòu)是南洋公學(xué)的師范院。

中正官評定士人的依據(jù)是“品”（“家世”）、“狀”（才德）兩個方面的標準。

自推行白話文以后，文言文便從中小學(xué)教學(xué)中消失了。

清末中學(xué)堂不開設(shè)外國語。

抗戰(zhàn)期間淪陷區(qū)的所有高等學(xué)校都遷往后方。

科舉一方面促進了教育的發(fā)展，另一方面又使教育成為科舉的附庸。

朱子讀書法不包括（）