結(jié)合以上案例，比較我國和美國的教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的異同，分析兩國教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置得合理性并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識或看法。

制定教育規(guī)劃應(yīng)堅持哪些原則？

教育稅收是指國家從國民收入中征收的用于發(fā)展教育事業(yè)的稅賦，是一項國家專項稅種。（）

政治對教育發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在（）。

根據(jù)評價的項目來分，中小學(xué)評價可以分為單項評價與綜合評價。（）

評價的有效性，就是（）達(dá)到評價目的的程度。

簡述教育評價的特性。

唐朝把（）作為全國最高的教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

結(jié)合以上案例，比較我國和德國的教師管理的異同，分析兩國教師管理得優(yōu)點并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識或看法。

結(jié)合實際說明教育的定量評價包括哪些內(nèi)容？