妄自菲薄是主體對自我的否定性偏見，對他人的否定性偏見叫歧視。

以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。

某領(lǐng)導不喜歡某下屬就把他說成一無是處，這是先入為主偏見。

學校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟實體。

學校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。

美國心理學家亞當斯提出，要消除個體不公平感的最佳方法就是增加自己所獲得的絕對報酬。

實驗法是學校管理心理學中最普遍采用的方法。

美國學者佛魯姆提出，直接結(jié)果是指與行動相隔較遠的結(jié)果，也就是可以感受到的直接結(jié)果的后果。

人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹慎小心、戒備心強，注意保護自己。

德西效應是指內(nèi)感報酬抵消了外加報酬的現(xiàn)象。