從某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取14名學(xué)生學(xué)習(xí)解方程,進(jìn)行輔導(dǎo)前與輔導(dǎo)后的實(shí)驗(yàn)研究,先后測(cè)驗(yàn)其成績(jī)見下表,試用符號(hào)秩次檢驗(yàn)法檢驗(yàn)輔導(dǎo)前與輔導(dǎo)后的成績(jī)有無顯著差異。
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研究報(bào)告的質(zhì)量取決于()
問卷一般都是選擇題,常采用兩點(diǎn)、()或五點(diǎn)計(jì)分。
研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過辛勤勞動(dòng)和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論,這體現(xiàn)了研究論文的()
某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是()
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是()
設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是()
內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是()
在測(cè)量層次分類中,有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是()
文獻(xiàn)檢索的主要工具有()、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等,可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。
研究對(duì)象構(gòu)成的集合叫做(),常用“N”表示。