察舉就是由地方（也包括中央各部門）長(zhǎng)官負(fù)責(zé)考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。

唐代中央官學(xué)學(xué)生守則規(guī)定可以開除學(xué)生學(xué)籍的情形不包括（）。

科舉一方面促進(jìn)了教育的發(fā)展，另一方面又使教育成為科舉的附庸。

王守仁認(rèn)為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。

洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批學(xué)習(xí)“西文”、“西藝”的新式學(xué)堂，可以看作是近代高等教育的萌芽。

總的來(lái)說，官學(xué)發(fā)展起來(lái)后，書院自然就會(huì)衰敗。

清末改書院為學(xué)堂，其中大部分改為中小學(xué)堂。

私學(xué)招生沒有出身、地域的限制，只要仰慕教師的學(xué)識(shí)，有志于學(xué)，就可以投奔門下。

清末中學(xué)堂不開設(shè)外國(guó)語(yǔ)。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。