問答題

【論述題】試分析學(xué)校管理過程的特性。

答案： 學(xué)校管理過程有四個(gè)特性：
一是以人為主導(dǎo)的雙邊性。學(xué)校管理活動(dòng)是管理者和被管理者相互依存、相互影響和制約的雙邊...
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【論述題】實(shí)現(xiàn)學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)化，必須抓好哪幾項(xiàng)工作？
答案： 實(shí)現(xiàn)學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)化，主要是指科學(xué)地利用校內(nèi)的人力、物力和財(cái)力，用最小的耗力量更快地做更多更好的事，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)。...
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【論述題】在貫徹“提高工效。學(xué)校組織合理性原則”過程中，應(yīng)正確處理好哪些關(guān)系？
答案： 第一，要正確處理學(xué)校中的黨政關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)黨政職能分開，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校行政工作負(fù)有全面領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，具有決策權(quán)和指揮權(quán)，基層黨組...
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