明清私塾按其設(shè)立情況一般分為三種，不包括（）

清末改書(shū)院為學(xué)堂，其中大部分改為中小學(xué)堂。

中正官評(píng)定士人的依據(jù)是“品”（“家世”）、“狀”（才德）兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。

清末中學(xué)堂不開(kāi)設(shè)外國(guó)語(yǔ)。

朱子讀書(shū)法不包括（）

1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。

王安石認(rèn)為學(xué)校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對(duì)下層社會(huì)習(xí)俗改善也具有重要作用。

唐代進(jìn)士科舉要考試對(duì)儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

王守仁認(rèn)為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。