（）指保護(hù)研究對象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。

按照觀察者介入研究活動(dòng)的程度，可將課堂觀察分為（）

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

綜述的結(jié)構(gòu)不包括（）

學(xué)業(yè)測驗(yàn)常常采用（）或五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計(jì)分。

（）關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。

（）被稱為時(shí)間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。

在測量層次分類中，有絕對零點(diǎn)的測量層次是（）

（）指對文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。

探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）