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A.專業(yè)化發(fā)展
B.專業(yè)化
C.職業(yè)專業(yè)化
D.專業(yè)成長(zhǎng)
A.數(shù)目
B.期刊
C.索引
D.文摘
A.選定研究課題,確定研究方向
B.提供科學(xué)的論證依據(jù)和研究方法
C.避免重復(fù),提高科學(xué)研究的效益
D.提供研究思路,制定研究方案
A.文獻(xiàn)綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過歸納整理、分析鑒別,對(duì)一定時(shí)期內(nèi)某個(gè)學(xué)科或?qū)n}的研究成果和進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評(píng)
B.文獻(xiàn)綜述分為綜合性的和專題性的兩種形式
C.綜合性的綜述與專題性的綜述的異同之處是研究?jī)?nèi)容相同、研究手段、方法不同
D.文獻(xiàn)綜述的特征是依據(jù)對(duì)過去和現(xiàn)在研究成果的深入分析,提出目前的水平、動(dòng)態(tài)、應(yīng)當(dāng)解決的問題和未來的發(fā)展方向,提出自己的觀點(diǎn)、意見和建議
A.調(diào)查報(bào)告
B.實(shí)驗(yàn)報(bào)告
C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
D.學(xué)術(shù)論文
最新試題
()關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。
按照觀察者介入研究活動(dòng)的程度,可將課堂觀察分為()
()就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識(shí)事物現(xiàn)象,并解決具體的問題。
社會(huì)定義范式的代表人物是()
研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過辛勤勞動(dòng)和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論,這體現(xiàn)了研究論文的()
()被稱為時(shí)間累積效應(yīng),實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間,在這過程中被試是在不斷成長(zhǎng)和改變的。
某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”,他違背了教育研究的()
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括()
()能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和()