A.文獻綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過歸納整理、分析鑒別,對一定時期內(nèi)某個學(xué)科或?qū)n}的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。
B.文獻綜述分為綜合性的和專題性的兩種形式。
C.綜合性的綜述與專題性的綜述的異同之處是研究內(nèi)容相同、研究手段、方法不同。
D.文獻綜述的特征是依據(jù)對過去和現(xiàn)在研究成果的深入分析,提出目前的水平、動態(tài)、應(yīng)當(dāng)解決的問題和未來的發(fā)展方向,提出自己的觀點、意見和建議。
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A.倒查法
B.順查法
C.循環(huán)法
D.資料法
A.檢索工具書查找法
B.追溯查找法
C.循環(huán)法
D.資料法
A.明確檢索的主體與范圍
B.確定檢索的工具和信息源
C.選擇檢索途徑和方法
D.分析整理文獻資料
A.電子公告牌
B.搜索引擎
C.WWW
D.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫
A.信息開放性
B.檢索鏈接性
C.使用簡便性
D.資源充足性
最新試題
()就是運用哲學(xué)的原則認識事物現(xiàn)象,并解決具體的問題。
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和()
在測量層次分類中,有絕對零點的測量層次是()
下列關(guān)于課例研究說法錯誤的是()。
研究論文旨在表達研究者經(jīng)過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論,這體現(xiàn)了研究論文的()
某研究者對小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是()
()能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是()
當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對象時,下列最好的抽樣方法是()
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括()