根據評價的過程和功能的不同，可以將評價分為（）、形成性和終結性評價。

基礎教育亦稱（），是旨在提高公民基本素質而實施的普通文化教育。

發(fā)展性評價在內容上應體現(xiàn)綜合性，在標準上應體現(xiàn)（）。

道德實踐能力包括（）、道德選擇能力和道德行動能力。

卡爾·羅杰斯1942年出版了（）一書，系統(tǒng)地提出了他的非指導性治療理論及方法。

全面教育質量管理的基本特點是堅持質量管理的（）、全員性和全程性。

（）年4月六屆全國人大第四次會議審議通過的中華人民共和國義務教育法，是促進和保證我國基礎教育健康發(fā)展的基本法。

面向21世紀教育的主旋律是四個學會，即學會認知、（）、學會共同生活、學會生存。

美國當代著名人本主義教育家、心理學家（）提出了“非指導性”教學理論。

（）在課程內容的選擇上遵循基本性原則、基礎性原則和范例性原則。