在測量層次分類中，有絕對零點(diǎn)的測量層次是（）

教育統(tǒng)計中最常用的離散分布為（）

如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）

（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。

問卷一般都是選擇題，常采用兩點(diǎn)、（）或五點(diǎn)計分。

（）是指實(shí)驗(yàn)中沒有控制組，僅有一個實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計。

設(shè)計觀察量表的基礎(chǔ)是（）

以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）

（）指對文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會事實(shí)的研究方法。

（）關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。