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根據(jù)雙因素理論,把獎金變成“保健因素”才能調(diào)動職工的積極性。
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費德勒權(quán)變模式中LPC測驗得分高,說明是關(guān)系取向行為。
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教師的角色包括()。
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家長代理人、知識的傳授者、課堂的管理者、做人的楷模、知心朋友和心理咨詢者
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