文獻(xiàn)檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等，可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。

想清“為什么觀察”是（）的第一步。

（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。

社會(huì)定義范式的代表人物是（）

綜述的結(jié)構(gòu)不包括（）

除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）

當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。

教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為（）

內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。