（）以個人經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗分享為導(dǎo)向，其不是對教育情境的簡單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。

研究對象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。

當(dāng)一個研究中設(shè)計的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測量的時候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。

綜述的結(jié)構(gòu)不包括（）

設(shè)計觀察量表的基礎(chǔ)是（）

（）關(guān)心的問題是實驗結(jié)論是否正確反映了實驗本身。

如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）

（）指保護(hù)研究對象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。

下列關(guān)于課例研究說法錯誤的是（）。

在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實踐場地開展的研究稱為（）