陸續(xù)并入延安大學(xué)的學(xué)校不包括（）

在中國書院發(fā)展史上，朱熹的貢獻最為突出。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。

王安石認為學(xué)校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對下層社會習(xí)俗改善也具有重要作用。

抗大的校訓(xùn)不包括（）

元朝的官學(xué)類型沒有包含（）。

察舉就是由地方（也包括中央各部門）長官負責(zé)考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。

孔子認為，好學(xué)才能學(xué)好。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

唐代進士科舉要考試對儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。