洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批學(xué)習(xí)“西文”、“西藝”的新式學(xué)堂，可以看作是近代高等教育的萌芽。

1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。

抗戰(zhàn)期間淪陷區(qū)的所有高等學(xué)校都遷往后方。

王守仁認(rèn)為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。

中正官評(píng)定士人的依據(jù)是“品”（“家世”）、“狀”（才德）兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。

顏之推強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

“文翁興學(xué)”發(fā)生于西漢武帝年間。

唐代中央官學(xué)學(xué)生守則規(guī)定可以開除學(xué)生學(xué)籍的情形不包括（）。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

王安石認(rèn)為學(xué)校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對(duì)下層社會(huì)習(xí)俗改善也具有重要作用。