A.表明實(shí)驗(yàn)結(jié)論和價值
B.提供讓別人驗(yàn)證的材料,有助于科研進(jìn)展
C.能理清研究思路,有助于發(fā)現(xiàn)新問題
D.有助于鍛煉思維能力和表達(dá)能力
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A.檢索工具查找方式
B.引文查找方式
C.順序查找方式
D.參考文獻(xiàn)查找方式
A.圖書館,檔案館,博物館
B.社會、科學(xué)教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu)
C.學(xué)術(shù)會議和個人資料交流
D.計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
A.頁末注
B.文內(nèi)注
C.段落后注
D.篇后注
A.客觀性
B.可讀性
C.公正性
D.正確性
A.觀點(diǎn)新
B.視角新
C.材料新
D.方法新
最新試題
學(xué)業(yè)測驗(yàn)常常采用()或五級(優(yōu)、良、中、及格、不及格)計分。
內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時、最有意義的部分是()
研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過辛勤勞動和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論,這體現(xiàn)了研究論文的()
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是()
想清“為什么觀察”是()的第一步。
()能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
()被稱為時間累積效應(yīng),實(shí)驗(yàn)需要一定的時間,在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
()就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識事物現(xiàn)象,并解決具體的問題。
()是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是()