問答題聯(lián)達(dá)印刷公司在國(guó)內(nèi)印刷行業(yè)業(yè)績(jī)名列前茅,總部位于北京,經(jīng)營(yíng)印刷初級(jí)教育直至大學(xué)教育的教材用,系列、完整的商貿(mào)性出版物以及其他非教育類的出版物。公司目前打算拓展大學(xué)教材市場(chǎng),因此需要招聘一位熟悉大學(xué)教材市場(chǎng)的銷售經(jīng)理。公司銷售總監(jiān)林森,剛剛收到一名應(yīng)聘者名叫張瑞的檔案材料。張瑞是由汪建介紹的。汪建是公司目前地區(qū)銷售經(jīng)理中工作最出色的一位。他與張瑞從少年時(shí)代就是好朋友,而且就讀于同一所大學(xué)。從檔案上看,張瑞似乎是一個(gè)不安分的人。從其大學(xué)畢業(yè)后8年內(nèi),他沒有一份固定的工作。他在天津、廣州、深圳、上海各待了兩年,今年他剛回到北京。依據(jù)他以往的這種情況,在多數(shù)情況下公司會(huì)自動(dòng)取消考慮他的資質(zhì)。但林森還是決定對(duì)張瑞的申請(qǐng)給予進(jìn)一步考慮,主要是因?yàn)楣居幸晃粌?yōu)秀的銷售經(jīng)理力薦他。林森花了兩天時(shí)間,與汪建及其朋友作為顧問,一起對(duì)張瑞進(jìn)行面試。三人一致認(rèn)為問題關(guān)鍵在于:張瑞能否安頓下來認(rèn)真工作。張瑞條件優(yōu)越,他的父母是大學(xué)教授,從小在學(xué)術(shù)氛圍中長(zhǎng)大,因而充分了解與教授相處的各種情況。他是一個(gè)有能力、知進(jìn)取的人。會(huì)面后,林森和顧問都認(rèn)為,如果張瑞能安頓下來投入工作,會(huì)成為一名杰出的銷售人員。但同時(shí)也意識(shí)到存在的危機(jī),那就是張瑞可能會(huì)再次變得不耐煩,離開這個(gè)工作去更好的地方。不過,林森決定暫時(shí)雇用張瑞。   公司招聘甄選程序要求:在對(duì)最后雇用人員之前,要對(duì)每一位應(yīng)聘者進(jìn)行一系列心理測(cè)試。測(cè)試表明,張瑞充滿智慧且具有相當(dāng)熟練的社會(huì)技能。然而,其余幾項(xiàng)關(guān)于個(gè)性和興趣的測(cè)試則顯示出了令公司難以接受的狀況。測(cè)試報(bào)告說張瑞有高度的個(gè)人創(chuàng)造力,這將使他不可能接受權(quán)威,不可能安頓下來投入一個(gè)大的部門所要求的工作中去。關(guān)于他的個(gè)性評(píng)估都表明一個(gè)亊實(shí):他不具備對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度,不是公司想雇用的那類人。依據(jù)這個(gè)測(cè)試結(jié)果,林森拿不定主意是否向總經(jīng)理建議雇用張瑞。聯(lián)達(dá)印刷公司是否可錄用張瑞?請(qǐng)說明原因。

最新試題

利用一些機(jī)器、設(shè)備來復(fù)制現(xiàn)實(shí)世界中的狀態(tài)從而對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

交互式的培訓(xùn)方法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)要確定階段性目標(biāo),遠(yuǎn)期目標(biāo)一般為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)中心法實(shí)際常用的形式中,公文處理的特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)面試的形式、內(nèi)容事先無任何規(guī)定,一切均由面試官“因地制宜”、“因人制宜”的面試稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

采用視聽多媒體教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),可以利用的靜態(tài)媒介有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在進(jìn)行組織層面的培訓(xùn)需求分析過程中,面對(duì)面模式的特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

個(gè)人簡(jiǎn)歷是自我記錄和評(píng)價(jià)表現(xiàn)的履歷材料。人員招聘過程中,求職者的工作經(jīng)歷是簡(jiǎn)歷篩查的重點(diǎn),其重中之重是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

招聘工作應(yīng)該做到“人職匹配”或“人崗匹配”,這種觀點(diǎn)符合()原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

著名管理學(xué)家澤易(Zey)認(rèn)為師徒關(guān)系在不同階段具有不同功能,其中,賦予徒弟適當(dāng)?shù)念^銜,擴(kuò)大徒弟工作職責(zé),為徒弟制訂晉升策略等屬于()功能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題