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從當(dāng)前學(xué)生評價改革的趨勢看,學(xué)生評價除了遵循教育評價一般原理中的方向性、客觀性、可行性、過程性等基本原則外,更應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高為基本指向,遵循發(fā)展性、多元化、全息性、()等原則。
答案:
差異性
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答案:
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答案:
班級組織;管理和課堂教學(xué)效果
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