分析論述我國(guó)公辦中小學(xué)轉(zhuǎn)制改革政策執(zhí)行產(chǎn)生的意外后果，你對(duì)這種意外后果有何看法？

聯(lián)系實(shí)際論述教育管理繼承、借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系。

實(shí)行教育分權(quán)化改革的同時(shí)，一般要通過(guò)哪些方式對(duì)所分之權(quán)進(jìn)行約束：（）

什么是教育策劃的獨(dú)特性？

聯(lián)系實(shí)際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的主要內(nèi)容。

簡(jiǎn)述校本研究的內(nèi)涵與特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述校長(zhǎng)專業(yè)化的內(nèi)涵。

什么是質(zhì)化研究，有哪些主要特點(diǎn)？

為什么說(shuō)信息溝通是特殊的傳播行為？

我國(guó)教育浪費(fèi)的表現(xiàn)形式有哪些？