班主任對班級工作經常性檢查調節(jié)的方法主要有（）

要管理好班級，班主任需要協調和配合的教育因素有（）

概要式計劃內容結構的組成部分主要有（）

班主任的工作特點包括（）

美國社會心理學家費斯汀格認為心理溝通的兩點主要功能是（）

下列屬于班集體規(guī)范的有考勤制度、（）

班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質是（）

班級管理目標對班級管理計劃的作用有（）

班級例會的特點包括（）

班級時間的類型包括（）和學科學習時間。