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A.裁決機關(guān)不同
B.審查范圍不同
C.適用程序不同
D.法律效力不同
A.犯罪團伙化
B.成員低齡化
C.方式智能化
D.流失生犯罪上升
A.學歷要求
B.資格考試要求
C.學位要求
D.學歷要求或資格考試要求
A.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金
B.對學校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法利益，提出申訴或者依法提起訴訟
C.遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度
D.參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的
B.分設(shè)重點班和非重點班的
C.向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的
D.違反《中人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的學生的權(quán)利。
最新試題
學者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
英國僅有直接撥款學校享有法人資格，其它學校均依附地方教育當局，無法人資格。
“學習權(quán)說”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破，是學習型社會中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。
（）是指學?；I集資金維持學校正常的運轉(zhuǎn)。
根據(jù)日本學者結(jié)城忠的觀點，父母教育參與權(quán)不包括哪個類型？（）
父母教育權(quán)不僅是一項權(quán)利、也是一項義務(wù)。
初中二年級的王老師對國家課程進行二次開發(fā)，進行國家課程的校本化，對學生進行了學科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費，委托高等學校培養(yǎng)自己所需要的學生，學生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計劃。
教師的違法犯罪行為比其他的違法犯罪所帶來的影響更大是因為教師的職業(yè)具有（）。