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教育權(quán)與受教育權(quán)的共同特點主要表現(xiàn)在兩者都是教育法所賦予一定主體的一種資格。
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民事訴訟的起訴要件可分為實質(zhì)要件和形式要件。
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《學生傷害事故管理辦法》中規(guī)定,學生傷害事故是指“在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中,以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的,造成在校學生傷害的事故。”
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