A.急功近利、忽視教育價值追求 B.盲目效仿,忽視教育策劃創(chuàng)新 C.重內(nèi)輕外,忽視自身能力建設(shè) D.散兵游勇,忽視專業(yè)品質(zhì)發(fā)展
A.學(xué)校管理 B.校園環(huán)境建設(shè) C.師資建設(shè) D.學(xué)生發(fā)展
A.理念識別 B.行為識別 C.視覺識別 D.聽覺識別