判斷題班級(jí)管理計(jì)劃是班主任根據(jù)教育發(fā)展要求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)班級(jí)未來(lái)一段時(shí)間的工作預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和行動(dòng)步驟。
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班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是()
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下列屬于班集體規(guī)范的有考勤制度、()
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班級(jí)游戲的特點(diǎn)表現(xiàn)為()
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好的班級(jí)制度必須具有以下特點(diǎn)()
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當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí),()就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式,可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形,有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
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班主任對(duì)班級(jí)工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有()
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班級(jí)例會(huì)的特點(diǎn)包括()
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影響班級(jí)氣氛的因素主要有()
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班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是()
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