當(dāng)家長不愿或不方便到學(xué)校時，（）就成為了教師與家長接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是（）

班級活動的特征是（）

班主任的文化知識素養(yǎng)包括（）

樹立班級領(lǐng)導(dǎo)威信的策略有（）

班主任工作的（），決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作，要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。

班級學(xué)生社交活動的特點(diǎn)有（）

好的班級制度必須具有以下特點(diǎn)（）

班級游戲的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）

要管理好班級，班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有（）